La Grèce et la France ont de nombreux points communs en tant que pays ayant un lien fort avec les mers et les océans. Pour la Grèce, ce constat est évident. La France, quant à elle, dispose du deuxième plus vaste espace maritime au monde, juste derrière les États - Unis.

Depuis plusieurs années, la France a pris conscience que les questions liées aux mers et aux océans ne bénéficiaient pas d’une place proportionnelle à leur importance croissante. Une politique éducative a donc été mise en place pour sensibiliser les élèves et les étudiants à ces enjeux. Cette démarche est globale, couvrant aussi bien les questions environnementales que géopolitiques, économiques ou de transport.

La Grèce, malgré certaines initiatives intéressantes, accuse un retard important dans l’information du public scolaire, universitaire et plus large sur l’importance des mers. Elle concerne avant tout des dimensions fondamentales de la conscience nationale grecque, car depuis l’Antiquité jusqu’à aujourd’hui, l’identité grecque est liée à la maritimité.

Par ailleurs, l'une des contributions les plus importantes de la Grèce à l’échelle mondiale concerne la marine marchande sous pavillon grec. L’armement grec a participé à la reconstruction économique de nombreux pays industrialisés après la Seconde Guerre mondiale, et après la fin de la guerre froide, à la mondialisation. Le tourisme, un pilier de l’économie grecque, se développe principalement dans les zones côtières et insulaires. De plus, la protection du fragile environnement marin grec constitue une urgence pressante.

Il est donc impératif que les mers et les océans soient perçus, par une part aussi large que possible de la population grecque, comme l’un des grands enjeux d’avenir pour l’humanité. Les Grecs disposent d’un avantage comparatif fort dans la compétition mondiale.

La coopération entre la Grèce et la France dans le domaine éducatif et, plus généralement, dans les initiatives de valorisation du facteur maritime, serait précieuse pour les deux pays. La Grèce pourrait s’inspirer des expériences françaises et intégrer des méthodes et des pratiques dans son système éducatif. Pour la France, la Grèce représente une référence essentielle dans l’enseignement de l’Histoire et de la Géographie. Des actions communes permettraient à la France d’avoir un meilleur accès à l’espace maritime grec, ainsi qu’à la flotte grecque, à des fins éducatives. Enfin, il serait possible d’organiser une collaboration entre les acteurs grecs et français de la société civile pour l’élaboration de programmes communs.